20 Μαρτίου: Διεθνής Ημέρα της Γαλλοφωνίας

20 Μαρτίου: Διεθνής Ημέρα Γαλλοφωνίας
Η Ελλάδα μέλος της Γαλλοφωνίας από το 2004
Με τη συμμετοχή μας στη Γαλλοφωνία στηρίζουμε την πολυγλωσσία και μέσω αυτής την ελληνική γλώσσα
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Προκηρύξεις. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Προκηρύξεις. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

Σάββατο 25 Νοεμβρίου 2017

Appel à candidature - Contrat doctoral - Université de Strasbourg

APPEL À CANDIDATURES

2e Appel à candidature - Contrat doctoral - Université de Strasbourg
Pour le sujet Transmissions culturelles et linguistiques dans les structures bilingues de la petite enfance : le cas des crèches de l’espace du Rhin supérieur 
Date limite : 4 décembre 2017



Dans le cadre de son collège doctoral trinational CDRS « Communiquer en contexte plurilingue et pluriculturel », le laboratoire LiLPA (EA 1339) de l’Université de Strasbourg recrute un(e) doctorant(e) en sciences du langage pour réaliser une cotutelle de thèse franco-allemande. Le/la doctorant(e) sera encadré(e) par Anemone Geiger-Jaillet (P.U., Laboratoire LiLPA/GEPE) et Jacqueline Breugnot (Privatdozentin à l’université de Landau en Allemagne), membres fondateurs du collège doctoral trinational. La thèse s’inscrit dans l’Ecole doctorale ED 520 de Strasbourg.
Il s’agit d’un contrat doctoral retenu par l’université franco-allemande (UFA) et expertisé par le ministère MENESR.

36 mois (3 ans) à partir du 1/1/2018
Salaire : 1 758 € euros brut (cf. arrêté 29 août 2016)

Projet de thèse :
Communiquer en contexte plurilingue et pluriculturel procure une forme de contact « autenthique » et une certaine exposition linguistique et culturelle, mais peut également être source de conflits ou de tensions. La psycholinguistique, la sociolinguistique, l’anthropologie de la communication, la didactique, l’approche interculturelle et la médiation interculturelle fournissent respectivement des modèles d’analyse. La thèse portera sur les phénomènes communicationnels - communication verbale et non-verbale incluse - dans le cas de structures bilingues de la petite enfance où les acteurs sont d’abord tributaires des différents modèles de systèmes éducatifs (cf. F. Vaniscotte). Nous sommes ensuite face à un défi à plusieurs niveaux : défi linguistique (langue française et allemande au minimum) et culturel (au sens large, culture française/francophone et culture germanique de l’autre côté), plus - le cas échéant - d’autres langues et cultures des enfants, éducateurs, et parents qui côtoient quotidiennement une telle crèche. L’insécurité linguistique des uns peut, dans le pire des cas, rejoindre les tensions intra- et interculturelles des autres.
Il s’agira d’une enquête de terrain dans 4 structures de la petite enfance qui se revendiquent bilingues, 2 en France et 2 en Allemagne, à partir de besoins identifiés dans les différentes structures. Les données comprendront de l’observation en crèche, l’observation de réunions d’équipe ; des interviews (avec les directeurs de structures et des éducateurs préchoisis). Une visée applicative est envisagée. Comme le collège doctoral CDRS profite d’un ancrage pluridisciplinaire (linguistique, didactique, anthropologique…), il sera possible au doctorant de profiter d’un tutorat pour des approches de type médiation interculturelle, gestion de conflit, didactique du bilinguisme, analyse des pratiques et supervision.

Mots clés : apprentissage précoce en milieu familial ou institutionnel, contacts de langues, représentations sociales, zones frontalières, politiques linguistiques éducatives

Profil des candidats
Le/la candidat(e) devra être préférentiellement titulaire d’un Master en sciences du langage (7e), en psycholinguistique (16e), et/ou avoir travaillé en didactique des langues, anthropologie de la communication ou éducation comparée. Une connaissance du milieu de la petite enfance sera appréciée. Il/Elle devra être idéalement être formé(e)s aux outils et méthodes scientifiques de travail sur corpus oraux (conversation, postures dans les interactions). En vue de l’inscription en cotutelle à Landau, des connaissances en latin et/ou plusieurs langues romanes seront appréciées. Une résidence sur Strasbourg est souhaitée. Le candidat disposera d’un poste de travail à Strasbourg.

Candidatures :
Les candidat(e)s devront transmettre dans un fichier PDF unique :
1.                  Une lettre de motivation
2.                  Un CV
3.                  Un résumé des travaux longs antérieurs (Master 1 et Master 2)
4.                  Un relevé des notes (Master 1 et Master 2)
5.                  Une attestation du niveau de langue en allemand et en français.
6.                  Une lettre de recommandation de son/sa directeur(trice) de Master 2 (ou d’une autre personne de référence) sera appréciée.
Le dossier complet doit être envoyé à geiger-jaillet@unistra.fr, en copie à j.breugnot@me.com et à joelle.hube@unistra.fr .
Les dossiers sont attendus au fil de l’eau à réception de cet appel, et pour le 4 décembre 2017 à midi au plus tard.
Le/la candidat(e) sera auditionné(e) début décembre pour faire état de ses compétences au regard du sujet, et expliquer ce qu’il/elle pense apporter au projet.
 

Πέμπτη 11 Φεβρουαρίου 2016

APPEL À CANDIDATURES: Poste à durée déterminée en didactique et enseignement du français langue seconde, Département d'Études française, Université Concordia (Montréal, Québec, Canada)

APPEL À CANDIDATURES

Poste à durée déterminée en didactique et enseignement du français langue seconde
Département d'Études française
Université Concordia (Montréal, Québec, Canada)


Date limite: 31 mars 2016

Le Département d’études françaises sollicite des candidatures pour un poste à durée déterminée en didactique et enseignement du français langue seconde.

Les qualifications recherchées sont un Ph. D. obtenu ou en voie d’obtention en didactique du français langue seconde ou dans un domaine connexe, de l’expérience en enseignement du français langue seconde et de la didactique du FLS. Par ailleurs, une excellente connaissance du CECRL, une expérience dans la passation d’examens DELF/DALF/TCF, l’appartenance à un programme de recherche lié à sa spécialisation ainsi qu’une maîtrise des outils d’enseignement en ligne (Moodle, etc.) et une expertise avérée dans le domaine des TICE constitueront de sérieux atouts.

Le dossier de candidature doit comprendre une lettre de motivation, un curriculum vitæ, un énoncé des intérêts de recherche et de la philosophie d’enseignement, des évaluations de cours (si c’est possible), un exemplaire des principales contributions scientifiques et trois lettres de recommandations adressées à :

Monsieur Denis Liakin, directeur
Département d’études françaises
Université Concordia, LB 601-3
1455, boul. De Maisonneuve Ouest
Montréal (Québec) H3G 1M8
denis.liakinconcordia.ca

Ce poste est proposé sous réserve des autorisations budgétaires et en fonction des besoins des départements et unités. Toute personne occupant un poste à durée déterminée peut voir son contrat renouvelé en fonction des autorisations budgétaires, des besoins des départements et unités, ainsi que du rendement professionnel de la personne. La durée de l’ensemble des affectations possibles, c’est-à-dire de la première affectation jumelée avec les affectations subséquentes potentielles, ne peut dépasser 36 mois ou trois années consécutives. La personne retenue occupera un poste de professeur-e adjoint-e, et ce, du 1er août 2016 au 14 mai 2017. La personne enseignera six cours la première année et sept cours les deux années subséquentes, si son contrat est renouvelé. Elle sera appelée à accomplir des tâches administratives au sein du Département d’études françaises ou de l’université.

Pour toute question, veuillez contacter monsieur Denis Liakin. L’étude des candidatures se fera à mesure de la réception des offres de service jusqu’à ce que le poste soit pourvu. Elles doivent parvenir au département au plus tard le 31er mars 2016.

Toutes les offres seront étudiées; les Canadiens et les résidents permanents se verront toutefois accorder la priorité. L’Université Concordia souscrit au principe de l’équité en matière d’emploi.

Application Deadline: 31-Mar-2016

Contact Information:
Dr. Denis Liakin
Email: denis.liakinconcordia.ca

Site: http://www.concordia.ca/artsci/francais.html

Κυριακή 7 Ιουνίου 2015

Appel à candidatures : recrutement du recteur de l’AUF



Appel à candidatures : le poste de recteur de l’Agence universitaire de la Francophonie est vacant à compter du 7 décembre 2015

Conformément à l’article 2.6 des statuts de l’AUF, « le recteur est le directeur exécutif de l’AUF. À ce titre, notamment :

  • Il est l’ordonnateur principal des recettes et des dépenses ; il présente chaque année un projet de budget au conseil d’administration et soumet à son approbation les comptes de l’année précédente et un rapport annuel d’activité. Il entreprend toutes les démarches requises pour la collecte de fonds, notamment via le fonds de dotation de l'AUF, et en rend compte au conseil d'administration.
  • Il recrute, dirige et gère les personnels propres de l’Agence.
  • Il met en œuvre l'ensemble des orientations et des programmes de l'AUF. Il approuve et met en œuvre les contrats confiés à l’AUF. Il rend compte de l'ensemble de ces activités à chaque réunion du conseil d’administration. »

Chaque candidature au poste de recteur devra être accompagnée d’un curriculum vitæ et comporter un projet de développement de l’AUF pour les quatre années à venir. Le dossier devra être adressé, par voie postale et électronique, au Président de l’Agence universitaire de la Francophonie, à l’adresse suivante :

Monsieur le Président
Agence universitaire de la Francophonie (AUF)
BP 49714 Csp du Musée
Montréal (Québec) H3T 2A5
Canada



La date limite pour la réception des candidatures a été fixée au 22 juillet 2015. La date de la prise de fonction est prévue le 7 décembre 2015. Conformément au règlement d’administration générale de l’AUF, les candidats au poste de recteur doivent remplir les critères suivants :

  • être professeur de l’enseignement supérieur ou chercheur de grade équivalent en activité ;
  • avoir assumé des responsabilités de ges­tion universitaire ;
  • avoir une bonne connaissance des organisations universitaires et scientifiques internationales ainsi qu’une bonne connaissance des institutions francophones.

Toute information peut être obtenue auprès de l’assistante du recteur de l’AUF à l’adresse suivante : chantal.lemullois@auf.org ou par téléphone au : + 33 1 44 41 18 13.

Παρασκευή 5 Ιουνίου 2015

Appel à candidature - Volontariat international de la Francophonie - Promotion 2015-2016 (Date limite: 30 juin 2015)

Appel à candidature | Volontariat international de la Francophonie - Promotion 2015-2016

Date limite: 30 juin 2015 





Le programme de Volontariat international de la Francophonie (VIF) offre aux jeunes la possibilité de participer au développement de projets au sein de l’espace francophone. Fondé sur des valeurs de partage, d’échanges et de multiculturalisme, le VIF offre l’opportunité à des jeunes francophones d’œuvrer durant 12 mois dans l’une des missions de la Francophonie :

  • la promotion de la langue française et de la diversité culturelle et linguistique,
  • la promotion de la paix, de la démocratie et des droits de l’Homme,
  • l’éducation, la formation et la culture
  • l’appui au développement durable et à la solidarité,
  • les NTIC pour la réduction de la fracture numérique.
Plus d’une cinquantaine de postes de volontaires au sein d’institutions francophones sont à pourvoir pour la promotion 2015-2016.

Pour accéder à la présentation complète du programme VIF (la liste des postes à pouvoir, les critères d'éligibilité, les modalités de participation), et pour soumettre votre candidature, consultez les sites internet :
www.jeunesse.francophonie.org et www.francophonie.org http://www.francophonie.org/-Engagement-des-jeunes-.html

L’appel à candidature sera lancé du 1er au 30 juin 2015 (midi heure de Paris)

Ce programme est mis en œuvre par l’OIF et mené en partenariat avec l’Agence universitaire de la Francophonie (AUF), avec le soutien de l’Association internationale des maires francophone (AIMF) et de TV5 Monde.

Liste des postes à pourvoir : http://www.auf.org/media/adminfiles/liste_des_postes_P2015_2016_pour_publication.pdf

Plus d’informations sur :
www.francophonie.org | www.jeunesse.francophonie.org | www.auf.org | www.aimf.asso.fr | www.tv5.org

L’OIF compte 57 États et gouvernements membres, et 23 pays observateurs

Contact : Direction de l’Éducation et de la Jeunesse | volontariat@francophonie.org

Παρασκευή 23 Ιανουαρίου 2015

APPEL À CANDIDATURES Poste de directeur adjoint ou de directrice adjointe Bureau des affaires francophones et francophiles (BAFF) de l'Université Simon Fraser, Burnaby, Colombie-Britannique (Canada) Date limite: 6 mars 2015

APPEL À CANDIDATURES


Poste de directeur adjoint ou de directrice adjointe
Bureau des affaires francophones et francophiles (BAFF) de l'Université Simon Fraser, Burnaby, Colombie-Britannique (Canada)

Date limite: 6 mars 2015


Le Bureau des affaires francophones et francophiles (BAFF), conjointement avec la Faculté d'éducation (FoE), de l'Université Simon Fraser, Burnaby, Colombie-Britannique, sollicite des candidatures pour un poste de directeur adjoint ou de directrice adjointe.

Description du poste (PDF): http://www.sfu.ca/baff-offa/media/uploads/BAFF-FoE_Poste_de_directeur_adjoint_ou_directrice_adjointe_2015.pdf

Date limite pour présenter votre candidature : 6 mars 2015
URL de l'annonce: http://www.sfu.ca/baff-offa/fr/news/136/

APPEL À CANDIDATURES Institut d’études pédagogiques de l’Ontario (IEPO) de l’Université de Toronto (Canada) Poste de professeur(e) au rang d’adjoint(e) ou d’agrégé(e) - Théories critiques du curriculum et des minorités linguistiques francophones

APPEL À CANDIDATURES


Institut d’études pédagogiques de l’Ontario (IEPO) de l’Université de Toronto (Canada)
Poste de professeur(e) au rang d’adjoint(e) ou d’agrégé(e) - Théories critiques du curriculum et des minorités linguistiques francophones  

Date de clôture du concours : 6 mars 2015         


L’Institut d’études pédagogiques de l’Ontario (IEPO) de l’Université de Toronto sollicite des candidatures pour un poste de professeur(e) au rang d’adjoint(e) ou d’agrégé(e) menant à la permanence, en théories critiques du curriculum et des minorités linguistiques francophones, dont la date d’entrée en fonction est le 1er juillet 2015. L’IEPO, qui inclut le Centre de recherches en éducation franco-ontarienne (CREFO), est particulièrement intéressé aux candidats qui peuvent contribuer à la diversité et à l’excellence de notre communauté universitaire sur les plans de la recherche, de l’enseignement et des services. Le/La candidat(e) sélectionné(e) sera mis en candidature par l’Université en vue d’obtenir une chaire de niveau 2 des Chaires de recherche du Canada (www.chairs.gc.ca) dans les domaines de l’étude du curriculum, des dynamiques linguistiques et des enjeux sociaux en éducation.

Description du poste (PDF): http://www.oise.utoronto.ca/oise/UserFiles/File/Working%20at%20OISE/Tenure%20stream%20faculty%20positions/CREFO_CriticalCurricTheoriesFrancophone_FR_2015.pdf

Τρίτη 29 Ιουλίου 2014

APPEL À CANDIDATURES - Université du Luxembourg - Assistant-chercheur (M/F) en sémiotique : sémiolinguistique ou sémiotique des arts et des médias (M/F)

L’Université du Luxembourg recrute pour l’Unité de Recherche IPSE au sein de la Faculté des Lettres, des Sciences Humaines, des Arts et des Sciences de l’Éducation
Assistant-chercheur (M/F) en sémiotique : sémiolinguistique ou sémiotique des arts et des médias (M/F)
 


Date limite :  20 août 2014

Mission
L’assistant-chercheur doit réaliser un projet de recherche en sémiolinguistique ou en sémiotique des arts et des pratiques médiatiques sous la direction du Pr Dr Marion Colas-Blaise. Par ailleurs, il/elle participera activement aux activités de l’Institut d’Eudes Romanes, Médias et Arts au niveau scientifique (organisation de colloques, congrès, séminaires).
L’assistant-chercheur pourra dispenser un enseignement (charge limitée à définir) en sémiotique et/ou en sémiolinguistique dans la formation « Études françaises » (Bachelor en Cultures européennes) ou dans le Master en « Culture et médias dans un espace multilingue » (prévu pour septembre 2015).

Profil


  • Titulaire d’une thèse de doctorat attestant une connaissance approfondie de la théorie sémiotique ou une spécialisation dans l’étude d’un objet artistique ou médiatique (photographie, cinéma, peinture, nouveaux médias, image scientifique…).
  • La langue d’enseignement sera le français. Il est requis une bonne connaissance d’une deuxième langue (allemand ou anglais). La connaissance au moins passive d’une troisième langue (allemand, anglais ou autre) sera considérée comme un atout. 
  • Connaissance des outils informatiques
  • Dispositions à travailler en équipe et en interdisciplinarité.

Pour plus de renseignements, veuillez contacter:
Pr Dr Marion Colas-Blaise
marion.colas@uni.lu
Les personnes intéressées par ce poste sont priées de s’inscrire sur le site de l’université.  Leur dossier de candidature comprendra :
  • un projet de recherche d’environ cinq pages (avec une bibliographie)
  • une lettre de motivation
  • un curriculum vitae détaillé
  • copie des diplômes obtenus
Les candidats présélectionnés sur dossier seront invités à une audition en septembre.
Toutes les candidatures sont traitées de manière strictement confidentielle.
L’Université de Luxembourg est un employeur qui assure l’égalité des chances.

Τετάρτη 27 Νοεμβρίου 2013

APPEL À CANDIDATURES L’Université de Franche-Comté France recrute le DIRECTEUR ADJOINT (h/f) de son Centre de linguistique appliquée (CLA) de Besançon

APPEL À CANDIDATURES

L’Université de Franche-Comté France recrute le DIRECTEUR ADJOINT (h/f) de son Centre de linguistique appliquée (CLA) de Besançon

Date limite: 29 novembre 2013

Le CLA est un Centre d’Enseignement, de Formation et de Recherche en langues
Budget annuel : 3 000 000 Euros
Effectif des stagiaires : plus de 4 000 par an
Effectif des personnels : plus de 105 permanents (enseignants + BIATSS) et plus de 110 vacataires et intervenants
Secteurs d’activité : enseignement du FLE et des langues étrangères, formation de professeurs, ingénierie de la formation et expertise dans le domaine des langues étrangères

PROFIL
Fonctionnaire titulaire, du ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche, ou enseignant du ministère de l’éducation nationale ou contractuel.
Expérience de l’enseignement et de la formation dans les domaines des langues et, si possible, du F.L.E.
Expérience de la direction ou de la coordination d'équipe et de la conduite de projets
Connaissance des réseaux en France et à l'étranger  / Expérience à l’international
Sens du travail en équipe et de la communication
Disponibilité et réactivité envers les demandes des clients
Maitrise de langues étrangères (anglais en particulier)
Maitrise des logiciels courants: Word, Excel, messagerie électronique
Sensibilisation aux problématiques du traitement et de la circulation de l’information dans un organisme

MISSIONS
Contribue au développement et au rayonnement du CLA par le biais de missions institutionnelles
Concevoir, Vendre l’offre de formations FLE
Animer les équipes pédagogiques
Mettre en place des certifications, en relation avec le CIEP
Piloter  l’activité des cours d’été
Poste à pourvoir au 6 janvier 2014. Lettre de candidature et CV à faire parvenir par courriel à
stephane.crovella@univ-fcomte.fr
anne-emmanuelle.grossi@univ-fcomte.fr
ou par voie postale à Madame la Directrice du CLA - 6, rue Gabriel Plançon – 25 030 Besançon Cedex France, avant le 29 novembre 2013

Contacts :
- M. Stéphane CROVELLA, Directeur des Ressources  humaines de l’Université de Franche-Comté
stephane.crovella@univ-fcomte.fr- tél. : + 33 (0)3 81 66 50 08
- M. Thierry LIEGEOIS, Responsable administratif du CLA de l'Université de Franche-Comté
thierry.liegeois@univ-fcomte.fr – tél. : + 33 (0)3 81 66 52 03
- Mme Anne Emmanuelle GROSSI, Directrice du CLA de l'Université de Franche-Comté
anne-emmanuelle.grossi@univ-fcomte.fr - tél. + 33 (0)3 81 66 52 01

Παρασκευή 8 Νοεμβρίου 2013

Υποτροφίες για πανεπιστήμια της Ρουμανίας, μέσω Διεθνούς Οργανισμού Γαλλοφωνίας

Η Πρεσβεία της Ρουμανίας στην Ελλάδα απέστειλε ρηματική διακοίνωση σχετική με την προκήρυξη υποτροφιών στο πλαίσιο της Γαλλοφωνίας για διδακτορική και μεταδιδακτορική έρευνα σύντομης διάρκειας τριών ως έξη (3-6) μηνών σε 26 Ρουμανικά Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα για την περίοδο από 1ης Φεβρουαρίου ως 31ης Ι Ιουλίου 2014.

Οι υποτροφίες αυτές χορηγούνται στο πλαίσιο του Διεθνούς Οργανισμού Γαλλοφωνίας (OIF), στον οποίο συμμετέχουν η Ελλάδα και η Ρουμανία ως πλήρη μέλη. Πρόκειται για υποτροφίες της Ρουμανικής κυβέρνησης υπό την επωνυμία «Ευγένιος Ιονέσκο» (Eugen Ionescu) και το πρόγραμμα διαχειρίζεται το Πανεπιστημιακό Γραφείο Γαλλοφωνίας (AUF), με εκπροσώπευση του στο Βουκουρέστι (Γραφείο Κεντρικής και Ανατολικής Ευρώπης).

Οι υποψήφιοι θα πρέπει να προέρχονται από Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα - μέλος του Πανεπιστημιακού Γραφείου Γαλλοφωνίας, (AUF), να είναι διδακτορικοί φοιτητές ηλικίας μικρότερης των 40 ετών, για την υποτροφία διδακτορικής έρευνας, ή ερευνητές ή και καθηγητές εν ενεργεία στο εν λόγω εκπαιδευτικό Ίδρυμα, κάτοχοι διδακτορικού τίτλου επί λιγότερα των πέντε (5) ετών και ηλικίας μικρότερης των 47 ετών, για την υποτροφία μεταδιδακτορικής έρευνας.
Θα προτιμηθούν υποψήφιοι από χώρες του Νότου και χώρες της Κεντρικής και Ανατολικής Ευρώπης.
Προτείνονται σχεδόν όλα τα επιστημονικά πεδία, περιλαμβανομένων των Τεχνών, των Γλωσσών και του Τουρισμού.

Γλώσσα: απαραιτήτως Γαλλική.
Η υποτροφία περιλαμβάνει εισιτήριο μετ' επιστροφής και μηνιαία αποζημίωση για μεν τους διδακτορικούς υποτρόφους 800 Ευρώ για δε τους μεταδιδακτορικούς υποτρόφους 1.000 Ευρώ.

Καταληκτική ημερομηνία ηλεκτρονικής αποστολής του πλήρους φακέλου:
15 Νοεμβρίου 2013 και ώρα 17.00 (τοπική ώρα Βουκουρεστίου Ρουμανίας).

Οι ενδιαφερόμενοι θα πρέπει να έρθουν απευθείας σε επαφή με τα Ρουμανικά πανεπιστημιακά Ιδρύματα, αποστέλλοντας έντυπο με τα βασικά τους στοιχεία για την προεγγραφή τους, καθώς και σύντομη επιστολή εκδήλωσης ενδιαφέροντος.


Όλα τα απαιτούμενα έγγραφα, αναλυτικές πληροφορίες και οδηγίες για την υποβολή του φακέλου καθώς και τα επιστημονικά πεδία για τα οποία χορηγούνται οι υποτροφίες «Ευγένιος Ιονέσκο» (Eugen Ionescu), περιλαμβανομένων των στοιχείων απευθείας επικοινωνίας των 26 Ρουμανικών Πανεπιστημίων και Πολυτεχνείων, μπορούν οι ενδιαφερόμενοι ερευνητές να αναζητήσουν στην διεύθυνση: http://www.auf.org/bureau-europe-centrale-et-orientale/bourses-regionales/bourses-de-recherche-doctorale-et-de-post-doctorat

για τα προς συμπλήρωσιν έντυπα: http://formulaires.auf.org
για συμπληρωματικές πληροφορίες: georgiana.rusu.@auf.org

Οι αιτήσεις και τα υπόλοιπα έγγραφα θα αποσταλούν αποκλειστικά ηλεκτρονικά σε μορφή PDF.

Πέμπτη 30 Μαΐου 2013

Volontariat International de la Francophonie - promotion 2013 : appel à candidatures

Date de publication: 14 mai 2013

Une cinquantaine de postes de volontaires au sein d’institutions francophones sont à pourvoir dans le cadre de la promotion 2013 du Volontariat international de la Francophonie (VIF).
Mis en œuvre par l'Organisation internationale de la Francophonie (OIF), en partenariat avec l'Agence universitaire de la Francophonie (AUF), avec le soutien de l'Association internationale des maires francophones (AIMF) et de TV5Monde, ce programme s'adresse aux jeunes des pays membres de la Francophonie qui s'engagent pendant 12 mois à mettre leur compétence, savoir-faire et savoir-être au profit du développement au sein de l'espace francophone dans les domaines d’action suivants :
  • la promotion de la langue française et de la diversité culturelle et linguistique,
  • la promotion de la paix, de la démocratie et des droits de l’Homme,
  • l’éducation, la formation et la culture
  • l’appui au développement durable et à la solidarité,
  • les NTIC pour la réduction de la fracture numérique.
  • La date limite de réception des candidatures est fixée au 9 juin 2013.
    Pour accéder à la présentation complète du VIF incluant la liste des postes à pourvoir, les critères d’éligibilité, les modalités de participation, et pour soumettre sa candidature, cliquez ici.
    À propos du programme Volontariat international de la Francophonie
  • Qu’est-ce que le Volontariat international de la Francophonie
  • Comment postuler ?
  • Déposez votre candidature !
  • F.A.Q
  • En savoir plus
    Consulter le communiqué de presse (en format pdf)

    Σάββατο 25 Μαΐου 2013

    Offre de contrat doctoral: Spécialité : Doctorat Langues et Littératures Etrangère (ED 537). Argumentation et énonciation : étude des traces de l'argumentation dans le discours oral spontané en anglais

    Profil candidat
    Le candidat devra posséder des connaissances solides en linguistique de l'énonciation et, en particulier, connaîtra la théorie des opérations prédicatives et énonciatives. Des compétences en phonétique / phonologie seront également utiles. Le travail se fera sur corpus, ce qui exigera, en outre, l'utilisation d'outils informatiques dédiés (concordancier, analyse de données, représentation phonétique…).

    Résumé
    Les travaux en linguistique énonciative se sont concentrés sur la description, en terme d'invariants opérationnels, de marqueurs manifestés dans des corpus pour l'essentiel écrits. L'étude de phénomènes de discours spontané oral est, dans le cadre de la théorie des opérations énonciatives, relativement récente.
    A partir d'un corpus original d'anglais oral spontané, le travail portera sur l'organisation du discours et en particulier sur l'argumentation, manifestée à travers un nombre de phénomènes linguistiques déterminés. On pourra citer, à titre d'exemple, des phénomènes d'ordre prosodique (changement de voix, de timbre dans la mise en scène de plusieurs voix, éventuellement contreorientées, chez un même locuteur), syntaxique (répétitions, présence ou absence de marqueurs de liaison, co construction dans l'interlocution), sémantico-lexical (emploi de hedges – like, you know – ou de marqueurs visant à s'assurer du suivi du discours, de l'adhésion de l'autre – you know, you see –, de marqueurs concessifs ou micro-concessifs (though, well). On pourra également orienter les recherches en choisissant un domaine thématique de discours (politique, sportif, didactique…) et en étudiant ensuite les manifestations d'un domaine argumentatif à l'intérieur de ce cadre (l'introduction du thème, la contradiction, l'expression de la cause, la justification, le concession…).

    Encadrement
    Graham RANGER, PR à l'Université d'Avignon et des Pays de Vaucluse

    Les étudiants de M2 intéressés pourront contacter Graham Ranger pour plus de renseignements: Graham.Ranger@univ-avignon.fr.

    Tous les détails sur la page: https://www.adum.fr/as/ed/voirproposition.pl?langue=&site=edcp&matricule_prop=5272

    Τρίτη 5 Μαρτίου 2013

    APPEL D'OFFRES: "Création d'un réseau international de traducteurs et interprètes pour le français - Projet d'étude préliminaire" (Date limite: 18 mars 2013)

    Objet de l’étude

    Dans le cadre de la mise en place d’un réseau international de traducteurs et interprètes pour le français », l’Organisation internationale de la Francophonie (OIF) recrute un consultant pour mener une étude qui consistera à :

    • Dresser un état des lieux des besoins en termes de traduction et d'interprétation au sein des  grandes organisations internationales partenaires de l’OIF, ayant leur siège en Afrique et le français comme une des langues de travail et/ou officielles ;
    • Identifier un ou deux centres de formation africains proposant des cursus de traduction et interprétation depuis et vers le français, avec lesquels l’OIF pourra travailler en synergie en vue du réajustement de leurs parcours de formation en fonction des paramètres qui auront été dégagés de l’état des lieux dans les organisations ciblées par l’étude.
    L’étude tiendra compte des rapports et de la littérature déjà existants sur le sujet, et des acquis du Projet africain (notamment l'étude de Noël Muylle, Language matters (2008), les rapports des deux conférences panafricaines - 2009 et 2012 -, les rapports de mission sur le continent africain des responsables de la Direction langue française de l’OIF).

    Elle devra donner lieu à des propositions concrètes de mesures à mettre en œuvre dans le ou les centres de formation identifiés. Des passerelles seront établies entre ces centres de formation et les organisations internationales, en vue de répondre aux besoins de ces dernières par une interprétation et une traduction de qualité, que le français fasse figure de langue cible ou de langue source.

    Profil du consultant

    Le consultant sera un docteur en linguistique, doté d’au moins dix années d’expérience dans le domaine de la coopération internationale linguistique, ayant en outre une bonne connaissance du terrain africain et de la Francophonie ainsi qu’une sensibilité particulière pour les questions touchant à la traduction et l’interprétation. Il sera mis en contact avec des professionnels de la traduction et de l’interprétation et experts de renom qui pourront l’accompagner dans son travail de recherche. 

    Les candidatures sont à adresser à M. Iyade KHALAF, spécialiste de programme « Langue française dans les organisations internationales » par voie électronique (iyade.khalaf@francophonie.org) avant le 18 mars 2013. 

    L’étude sera réalisée en deux temps (état des lieux dans les organisations internationales et identification des centres de formation) sur une période de 60 jours de travail à prester. L’expert percevra des honoraires de 13 950 € pour la réalisation de cette étude, qui débutera le 02 avril 2013 et devra être achevée avant le 02 juillet 2013.

    Contenu et tâches à réaliser dans le cadre de l'étude

    S’agissant du premier volet "Etude de l'offre et de la demande en termes d'interprétation et de traduction dans les organisations internationales", le consultant déterminera les besoins des grandes organisations internationales présentes en Afrique, ayant besoin d'interprétation ou de traduction vers et depuis le français. L’enquête portera sur les organisations suivantes :
    • Commission de l’Union africaine (Addis-Abeba) ;
    • Cour africaine des Droits de l’homme et des peuples (Arusha) ;
    • Communauté des États d’Afrique de l’Est – EAC (Arusha) ;
    • Communauté économique des États de l'Afrique de l'Ouest (Abuja) ;
    • Common Market for Eastern and Southern Africa (Lusaka) ;
    • Southern African Development Community (Gaborone).
    Après s’être appuyé sur la littérature déjà existante sur le sujet et citée ci-dessus, le consultant mènera d’abord son travail d’enquête, au moyen d’entretiens téléphoniques (ou via skype) avec les responsables des différents services d'interprétation et de traduction des organisations cibles dont les coordonnées lui seront fournies au préalable par l’OIF. Des contacts seront à établir au plus vite (courriel, téléphone…), en coordination avec l’OIF, pour annoncer le travail d’enquête.

    Afin d’avoir un panorama complet de la situation de l'interprétation et de la traduction dans les organisations cibles, les entretiens menés viseront à récolter les données quantifiables et tangibles suivantes :
    • couples de langues demandés en traduction et interprétation ;
    • volume annuel de textes traduits pour chaque couple de langues ;
    • nombre annuel d'heures d'interprétation simultanée pour chaque couple ;
    • profil d'études des interprètes et traducteurs actuels ;
    • difficultés récurrentes observées dans la pratique quotidienne ;
    • répartition entre les différentes catégories du personnel linguistique (statutaires, contractuels, free- lance);
    • procédures de recrutement, compétences et qualifications requises ;
    • possibilités de stages pour les étudiants et les jeunes diplômés ;
    • niveau de rémunération ;
    • matériel d'interprétation disponible, logiciels de TAO utilisés;
    • ressources métalinguistiques utilisées (dictionnaires, bases de données terminologiques, mémoires de traduction...) ;
    • besoins futurs en termes de compétences attendues, couples de langues, d’outils d'aide à la traduction et de matériel d'interprétation.
    Pour compléter ce travail d’enquête à distance, deux visites sur le terrain des services de traduction et d'interprétation de la CUA et de la CEDEAO (ayant respectivement leur siège à Addis- Abeba et Abuja) seront envisagées.

    Cette mission sur le terrain permettra d’affiner les résultats qui auront été recueillis lors des entretiens à distance, d’interroger les traducteurs et interprètes travaillant pour ces organismes et d'être à l'écoute de leurs difficultés dans l'exercice de leur métier. 

    Une fois toutes les données recueillies, le consultant, en dialogue avec l’OIF et les experts et universitaires qui pourront l’encadrer, entreprendra un travail de synthèse et d’analyse des données sous la forme d’un rapport à remettre à l’OIF.    

    S’agissant du deuxième volet « État des cursus de traduction et interprétation  actuellement organisés sur le continent africain », le consultant établira dans un premier temps un état des lieux des projets académiques déjà existants ou en cours d’élaboration sur le continent africain, dans le champ de l’interprétation et de la traduction, en se focalisant sur les cursus où le français est une langue A, B ou C.

    Ensuite, à partir des résultats de l’enquête relative au premier volet de l’étude et des besoins qui auront été identifiés dans les organisations ciblées par l’étude, le consultant suggérera un ou deux centres de formation en vue du réajustement et de la labellisation de leurs cursus, selon des normes internationales, et avec lesquels l’OIF travaillera en synergie pour l’atteinte des objectifs fixés par le projet de réseau de traducteurs et interprètes pour le français.

    Dans son travail d’analyse des cursus de traduction et d’interprétation déjà existants, le consultant pourra s’appuyer sur les différents rapports qui ont couvert certaines formations dispensées dans le champ de la traduction et de l’interprétation (tels que le rapport de M. Noël Muylle) et sur les cursus mis en place dans le cadre du Projet africain. Il mènera ensuite son travail d’enquête, au moyen d’entretiens téléphoniques (ou via skype) avec les chefs des différents établissements ciblées par l’étude. Des contacts seront à établir au plus vite (courriel, téléphone…), en coordination avec l’OIF, pour annoncer le travail d’enquête.

    Pour avoir un panorama complet de l’état de la formation en traduction et interprétation sur le continent africain, les entretiens menés viseront à récolter les données quantifiables et tangibles suivantes :
    • langues A, B et C ;
    • locaux et infrastructure (bibliothèque, laboratoires de langue, cabines d'interprétation, ordinateurs et logiciels de TAO) : état des lieux et besoins ;
    • profil et compétences des équipes enseignantes ;
    • programme des cours et descriptifs ;
    • objectifs de formation (compétences et qualifications) ;
    • mode de sélection des étudiants ;
    • nombre de diplômés par filière ;
    • étude des débouchés des diplômés ;
    • difficultés rencontrées par les formateurs et besoins institutionnels ;
    • contact avec les institutions internationales.
    A l’instar du premier volet de cette étude, une ou deux visites sur le terrain viendront compléter le travail entrepris à distance. Cette mission sur le terrain permettra d’affiner les résultats qui auront été recueillis lors des entretiens à distance, de vérifier l’applicabilité des exigences contenues dans les labels internationaux et d’interroger dirigeants et enseignants sur  les difficultés rencontrées.  

    Une fois toutes les données recueillies, le consultant, en dialogue avec l’OIF et les experts et universitaires qui pourront l’encadrer, entreprendra un travail de synthèse et d’analyse des données sous la forme d’un deuxième rapport à remettre à l’OIF

    Le cursus mis en place à l’université de Ouagadougou dans le cadre du Projet africain pourrait servir de référence pour le deuxième volet de cette étude. Un tel choix sera à affiner en fonction des résultats obtenus dans le premier volet de l’étude.

    Synthèse des données


    La synthèse des données et des résultats obtenus dans chacun des volets de l’enquête doit permettre de formuler des propositions concrètes dans le cadre de la mise en place du réseau de traducteurs et interprètes pour le français.
    Ces propositions concerneront :
    • les organisations internationales dans la perspective d’une mise en œuvre de processus de médiation linguistique de qualité garantissant l'usage effectif de la langue française comme langue de travail ;
    • les écoles de traduction et d’interprétation en vue de la conception de cursus adéquats conformes aux exigences internationales de qualité, tout en tenant compte des spécificités des écoles visées et des besoins identifiés au sein des organisations internationales ;
    • l'OIF en vue de la mise en place avec d’autres partenaires (tels que l’AUF) de programmes concrets d'accompagnement d'écoles considérées comme pilotes dans la perspective d’une labellisation de ces dernières.
    Au terme de l'étude, une réunion de concertation avec les membres du réseau de traducteurs et interprètes pour le français sera organisée par l'OIF pour valider le contenu des conclusions et recommandations et envisager leur mise en œuvre.

    Σάββατο 9 Φεβρουαρίου 2013

    7e Appel à projets du Fonds francophone d’initiatives pour la démocratie, les droits de l’Homme et la paix


    Le Fonds francophone d’initiatives pour la démocratie, les droits de l’Homme et la paix (FFIDDHOP) apporte son appui aux initiatives et projets de terrain développés pour la promotion de la culture des droits de l’Homme, de la démocratie et de la paix. Ce fonds de concours s’adresse aux organisations de la société civile et fonctionne sur la base d’une procédure d’appel à propositions. Le 7e appel à propositions du FFIDDHOP, lancé le 14 janvier, est consacré à la lutte contre les violences faites aux femmes. La date limite de dépôt des candidatures est fixée au 18 février 2013.
    - En savoir plus

    Σάββατο 22 Δεκεμβρίου 2012

    Professeur en Didactique du Français langue seconde

    Date limite : 28 janvier 2013


    Le département de langues, linguistique et traduction de l’Université Laval, Québec, Canada, sollicite des candidatures pour un poste de professeur en didactique du français langue seconde (FLS), dont l’entrée en fonction serait le 1er juin 2013. Les candidats devraient posséder, ou être sur le point d’obtenir, un doctorat en linguistique appliquée, en sciences de l’éducation, avec spécialisation en didactique du FLS, ou dans un domaine connexe.

    Les candidats seront sélectionnés sur leur dossier de recherche, leurs publications en didactique du FLS et leur expérience de l’enseignement en didactique du FLS en milieu universitaire. La compétence en français, oral et écrit, d’un niveau approchant celui d’un locuteur natif est requise. Une expérience de l’enseignement du FLS au primaire ou au secondaire, détenir un brevet d’enseignement ou la familiarité avec le système scolaire québécois sont des atouts majeurs. En tant que professeur régulier, le candidat sélectionné devra enseigner en didactique du FLS et superviser des étudiants à tous les cycles et réaliser de la recherche en didactique du FLS.

    La date limite pour soumettre une candidature est le 28 janvier 2013. Pour une description de poste détaillée voir : http://www.lli.ulaval.ca/le-departement/offres-demploi/.

    Παρασκευή 27 Ιουλίου 2012

    Colloque - Les sources de la mondialisation : pour une approche réflexive 19 septembre 2012, Université Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines.


    Thématique émergente des sciences humaines et sociales il y a encore une vingtaine d’années, la mondialisation est devenue une interrogation majeure de l'ensemble de leurs disciplines. Question à la fois récente et transversale, son étude a ainsi donné lieu à une pluralité d’approches, car ce sont des disciplines anciennement constituées qui en ont pris en charge l'analyse, chacune privilégiant ses méthodes, ses questionnements, ses niveaux de compréhension, etc. Économistes, sociologues, anthropologues ou historiens ont ainsi découpé « l'objet mondialisation » selon les catégories que leur fournissait l'histoire de leurs disciplines. Cette diffraction se complexifie, par ailleurs, si l'on met en regard différents champs scientifiques nationaux : l'analyse de la mondialisation y est non seulement menée par des disciplines aux traditions différentes, mais aussi en fonction des principes propres qui structurent chaque espace national.
    Ce colloque, organisé par le laboratoire PRINTEMPS (Professions-temporalités-institutions), se tiendra à l’Université Université Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines.



    Πέμπτη 26 Ιουλίου 2012

    Prix de la Francophonie pour jeunes chercheurs : 6ème édition 2012-2013

    Prix de la Francophonie pour jeunes chercheurs : 6ème édition 2012-2013



    L’Agence universitaire de la Francophonie lance un appel à candidatures pour la sixième édition des Prix de la Francophonie pour jeunes chercheurs. Cet appel est ouvert jusqu'au 30 septembre 2012. Les « Prix de la Francophonie pour jeunes chercheurs » ont pour but de reconnaître le mérite et la valeur d’un(e) chercheur(se) ayant acquis une reconnaissance scientifique et ayant réalisé une percée significative internationale, en particulier dans le cadre de la Francophonie.


    Les Prix sont ouverts dans les champs disciplinaires suivants :
    • sciences et médecine
    • sciences humaines et sociales.


    affiche1 Les Prix s’adressent à des candidats(es) :
    • âgé(e)s de moins de 40 ans;
    • titulaires d’un doctorat ou d’un doctorat d’État;
    • justifiant d’une activité de recherche entre 4 et 10 ans après la thèse;
    • rattaché(e)s à des établissements membres de l’AUF.


    Le processus d’évaluation des dossiers et de sélection des lauréats est placé sous la responsabilité du Conseil scientifique de l’AUF. Une dotation de 9000 euros sera attribuée, en 2013, à chacun des lauréats. La date limite pour répondre à l’appel est le 30 septembre 2012 (à minuit heure Montréal).



    Κυριακή 13 Μαΐου 2012

    LE FRANÇAIS ET MOI - LANCEMENT OFFICIEL D’UN CONCOURS VIDÉO À L’INTENTION DE JEUNES FRANCOPHONES DU MONDE!

    LE FRANÇAIS ET MOI - LANCEMENT OFFICIEL D’UN
    CONCOURS VIDÉO À L’INTENTION DE JEUNES
    FRANCOPHONES DU MONDE!
    Date limite : 15 juin 2012

    En collaboration avec TV5 Québec Canada, le Forum Mondial de la Langue Française convie les jeunes francophones âgés de 18 à 30 ans à réaliser une vidéo, d’une durée maximale de 140 secondes, exprimant ce qu’évoque pour eux et chez eux : grandir, vivre, étudier, travailler, rêver, voyager, aimer, créer ou encore communiquer en français au XXIe siècle. Voilà une occasion unique de permettre à la jeunesse francophone de s’exprimer librement sur son attachement à la langue française, en sollicitant sa créativité par un univers qui lui est familier : le numérique.

    Comment participer?


    Jusqu’au 15 juin 2012, les participants et participantes pourront diffuser leur vidéo sur le site Web You Tube de TV5 Québec Canada. Divers modes d’expressions culturelles comme la parole, le chant ou encore la danse peuvent être utilisés. Les vidéos pourront être réalisées au moyen d’une caméra et même d’un portable. La vidéo ayant obtenu le plus de votes permettra à son auteur de remporter une tablette numérique et de bénéficier d’une visibilité nationale sur les ondes de TV5 Québec Canada. Quelle belle porte d’entrée dans les médias sociaux du forum : Facebook, Twitter, blogue, ainsi que dans la portion de la programmation qui sera présentée sur le Web pendant l’événement.

    Le Forum mondial de la langue française

    À moins de deux mois de la présentation du forum, le taux de participation à l’événement s’avère déjà un succès indéniable. La rigueur associée à la démarche de recrutement des participants témoigne du profil de ceux et celles qui prendront part au forum : des personnes de la société civile, dont une majorité de jeunes, pour qui la mise en valeur de la langue française est une priorité et qui agiront à titre de porteurs des recommandations qui émaneront à la suite des travaux du forum. Grâce à la collaboration de quelque 26 partenaires issus de tous les réseaux francophones et francophiles du monde, plus de 800 participants sont actuellement en cours de  recrutement. À ces personnes s’ajoutent les participants en provenance de 109 pays qui ont déposé une demande d’inscription de manière individuelle par le site Internet du forum. En tout, c’est 1500 participants qui sont attendus à Québec du 2 au 6 juillet prochain.
    Événement de l’Organisation internationale de la Francophonie, organisé en collaboration avec le gouvernement du Québec, le Forum mondial de la langue française regroupera des participants de la société civile de tous les continents et s’articulera autour de quatre grands pôles : l’économie, le travail et la formation; les références culturelles; le nouvel univers numérique; la coexistence des langues. Aux grandes discussions s’ajouteront de nombreux rassemblements festifs et activités culturelles.

    Pour plus d’information :
    www.forumfrancophonie2012.org et www.francophonie.org/

    Παρασκευή 11 Μαΐου 2012

    OUVERTURE DE L’APPEL À CANDIDATURES POUR LA PROMOTION 2012 DU VOLONTARIAT INTERNATIONAL DE LA FRANCOPHONIE


    Date limite: 22 mai 2012

    Mis en oeuvre par l’Organisation Internationale de la Francophonie (OIF), le programme du Volontariat International de la Francophonie (VIF) offre aux jeunes la possibilité de participer au développement des pays francophones du Sud et d’Europe centrale et orientale par le biais du volontariat.
    Basé sur les valeurs de solidarité, de partage et d'engagement, le VIF est destiné à offrir aux jeunes francophones, âgés entre 21 et 34 ans, la possibilité de s’engager durant 12 mois à mettre leur savoir, savoir-faire et savoir être à disposition d’un projet de développement et de vivre une expérience de mobilité internationale au sein de l’espace francophone qui s’intègrera à leur parcours professionnel.
    Pour la promotion 2012, une cinquantaine de postes sont ouverts et sont proposés par des structures d’accueil francophones sur les cinq continents oeuvrant dans les domaines privilégiés de la Francophonie, tels que :

    • la promotion de la langue française et de la diversité culturelle et linguistique,
    • la promotion de la paix, de la démocratie et des droits de l’Homme,
    • l’éducation, la formation et la culture
    • l’appui au développement durable et à la solidarité,
    • les NTIC pour la réduction de la fracture numérique.
    Pour accéder à la présentation complète du VIF incluant la liste des postes à pouvoir, les critères d'éligibilité, les modalités de participation, et pour soumettre sa candidature, consultez les sites internet :
    www.jeunesse.francophonie.org et www.francophonie.org

    La date limite de réception des candidatures est fixée au 22 mai 2012.

    Ce programme mis en oeuvre par l’OIF est mené en partenariat avec l’Agence universitaire de la
    Francophonie (AUF), avec le soutien de l’Association Internationale des Maires Francophones (AIMF) et de
    TV5 Monde.

    Plus d’informations sur :
    www.francophonie.org - www.jeunesse.francophonie.org - www.auf.org - www.aimf.asso.fr - www.tv5.org

    L’OIF compte 56 États et gouvernements membres, et 19 pays observateurs

    CONTACTS : Direction de la Jeunesse – volontariat@francophonie.org
    Monique Vilayphonh, responsable des projets, monique.vilayphonh@francophonie.org
    Catherine Boucher, agente de communication, catherine.boucher@francophonie.org
    Thomas Gil, responsable des partenariats et de la communication, thomas.gil@francophonie.org
    Secrétariat : (+33) 1 44 37 33 56, jeunesse@francophonie.org

    Κυριακή 22 Απριλίου 2012

    Πρόσκληση για υποβολή άρθρων : ΣΥΝ-ΘΕΣΕΙΣ (Θεματική : «Γλώσσα, Εκμάθηση, Επικοινωνία»)

    ΥΠΟΒΟΛΗ ΑΡΘΡΩΝ

    Πρόσκληση για εκδήλωση ενδιαφέροντος για τον τόμο αρ.5 του Περιοδικού
    Γλώσσα, Εκμάθηση, Επικοινωνία
    Ο Τομέας Γλωσσολογίας και Διδακτικής του Τμήματος Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης προσκαλεί όλους όσοι επιθυμούν να υποβάλουν άρθρα προς δημοσίευση στο περιοδικό Συν-θέσεις (Τεύχος 5ο) να αποστείλουν πρωτότυπες εργασίες-μελέτες που να άπτονται της θεματικής «Γλώσσα, Εκμάθηση, Επικοινωνία».
    Εντός της θεματικής και γύρω από αυτήν αναμένεται να αναπτυχθούν προβληματισμοί, να αναδειχτούν σκέψεις, να κατατεθούν μελέτες που αφορούν την εκμάθηση/διδασκαλία των ξένων γλωσσών και ειδικότερα τη σχέση γλώσσας και επικοινωνίας.
    Τα άρθρα που θα υποβληθούν πρέπει να είναι γραμμένα στην Ελληνική, τη Γαλλική ή την Αγγλική και να συνοδεύονται από περίληψη 300 περίπου λέξεων, καθώς και από 4 λέξεις-κλειδιά σε κάποια άλλη από τις δύο γλώσσες του περιοδικού.
    Όλα τα άρθρα θα αξιολογηθούν από την Επιστημονική Επιτροπή του περιοδικού.
    Καταληκτική ημερομηνία για την αποστολή ορίζεται η 31η Μαΐου 2012.
    Το περιοδικό θα κυκλοφορήσει τον Δεκέμβριο 2012.
    Υπεύθυνοι:
    Βασιλική Κέλλα  kikikella@yahoo.com
    Olivier Delhaye delhaye@otenet.gr

     

    APPEL À CONTRIBUTION

    Appel à contribution pour le No 5 de la revue Syn-Thèses  du Département de Langue et de Littérature Françaises de l’Université Aristote de Thessalonique.
    La Section de Linguistique et de Didactique des Langues du Département de Langue et de Littérature Françaises de l’Université Aristote de Thessaloniki invite les personnes souhaitant proposer un article en vue de sa publication dans le numéro 5 de la revue Syn-thèses, à envoyer une contribution originale sur le thème « Langage, Apprentissage, Communication ».
    Au sein et autour de cette thématique, les auteurs pourront proposer le développement de problématiques, l’exposé d’idées, les résultats d’études qui concernent l’enseignement/apprentissage des langues et plus particulièrement les rapports entre langage et communication.
    Les articles soumis doivent être rédigés en grec, en français ou en anglais. Ils seront accompagnés d’un résumé d’environ 300 mots et de 4 mots-clés exprimés dans une  des deux autres langues de la revue.
    Les articles seront évalués par un comité scientifique.
    Des instructions à propos de la procédure de soumission et des normes de mise en page peuvent être consultées en ligne à l’adresse : http://syntheses.frl.auth.gr
    Date limite de soumission des articles : le 31 mai 2012.
    La revue sera publiée en décembre 2012.

    Τρίτη 3 Απριλίου 2012

    Προκήρυξη κοινού ελληνογαλλικού ΠΜΣ PoDePro

    Το Τμήμα Μηχανικών Χωροταξίας, Πολεοδομίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης του Παν. Θεσσαλίας δέχεται για έβδομη χρονιά υποψηφίους στο ελληνογαλλικό Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών PoDePro που διοργανώνει σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Δημογραφικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Montesquieu-Bordeaux IV της Γαλλίας.  Το ΠΜΣ αυτό απονέμει Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης (ΜΔΕ) που αναγνωρίζεται τόσο από την Γαλλία όσο και από την Ελλάδα.

    Το κοινό αυτό ελληνογαλλικο ΠΜΣ που λειτουργεί  από το ακαδημαϊκό έτος 2005-2006 δέχεται 15 φοιτητές, είναι μονοετούς φοίτησης και δεν έχει δίδακτρα. Περιλαμβάνει δύο ακαδημαικά εξάμηνα, πρακτική άσκηση και εκπόνηση μεταπτυχιακής διπλωματικής εργασίας. Η διδασκαλία και οι εξετάσεις γίνονται στη γαλλική γλώσσα και η βασική βιβλιογραφία είναι στην γαλλική και αγγλική. Η επαρκής γνώση της γαλλικής είναι επομένως προαπαιτούμενο για την παρακολούθησή του.

    Θα σας παρακαλούσα όπως ενημερώσετε τους φοιτητές σας που θα επιθυμούσαν να συνεχίσουν μεταπτυχιακές σπουδές για την λειτουργία του Προγράμματος αυτού και σας επισυνάπτω την πρόσκληση για την υποβολή υποψηφιοτήτων για το 2012-2013.



    Με εκτίμηση


    Ο Δ/ντης του PODEPRO
    Καθ. Βύρων Κοτζαμάνης